|
R.K. basisschool De Gondelier
Lombardijeweg 50 1827 CC ALKMAAR tel: 072-5646062 e-mail: de.gondelier@saks.nl |
| Sitemap Links | ||||||||
|
Laatste nieuwtjes |
||||||||
|
|
U bent nu op deze pagina: » Website » Onderwijs en leerlingenzorg » Vakken en methodes |
Stel uw vraag of zoek op antwoord
|
Vakken en methodes |
|
Onderwijs in de kleutergroepen
In de groepen 1 t/m 4 wordt in belangrijke mate gewerkt met thema’s uit de eigen belevingswereld. Binnen deze thema’s bieden wij levensechte activiteiten aan in een uitdagende leeromgeving. We gebruiken daarbij zoveel mogelijk echt materiaal. De kinderen doen allerlei ervaringen op door waarneming en verbeelding. De waarnemingen betreffen het kijken, voelen, ruiken, bewegen, aanraken en luisteren. Zo leren de kinderen stap voor stap de wereld om zich heen kennen.
In de groepen 1/2 begint de dag meestal met de gezamenlijke kring. De kinderen kunnen elkaar iets vertellen over hun ervaringen en belevenissen. Soms heeft een kind iets meegenomen van thuis dat we samen kunnen bekijken. Het thema wordt verder uitgediept en er komen reken- en taalaspecten aan de orde. De kinderen worden vertrouwd gemaakt met het dagritme en de dagindeling. De verdeling van het werk vindt plaats met behulp van een planbord. In de speelwerktijd wordt het thema verder uitgewerkt in spel, knutselen, kleine kring, taalactiviteiten enz.
 Lezen en schrijven Vanaf groep 3 neemt het programmagericht werken een steeds belangrijker plaats in. Van groot belang is het leren lezen en de ontwikkeling van de woordenschat als basis voor al het verdere onderwijs. In de groepen 3 t/m 8 begint elke schooldag daarom met lezen, meestal zelfstandig, soms ook met ondersteuning van ouders of onderwijsassistenten. In de loop van groep 3 leren de kinderen ook schrijven, waarbij wij hebben gekozen voor het verbonden schrift. De methode die wij hanteren heet Pennenstreken. Na het aanvankelijk lezen in groep 3 gaan de kinderen door met voortgezet lezen. De kinderen oefenen het technisch lezen, zodat het leesniveau zich steeds verder ontwikkelt. Onze leesboeken zijn ook ingedeeld naar leesniveau, zodat de kinderen op hun eigen niveau kunnen lezen. Regelmatig worden nieuwe boeken aangeschaft, zodat het leesplezier gewaarborgd blijft. Vanaf groep 4 gebruiken we de methode Goed Gelezen voor het oefenen van het begrijpend lezen. Er wordt aandacht besteed aan het goed begrijpen van de inhoud van een tekst, het verwerken van informatie, hoofdzaken van bijzaken onderscheiden en het maken van een samenvatting.
Rekenen en wiskunde Voor rekenen en wiskunde gebruiken wij de methode Pluspunt. Deze methode stimuleert aan de hand van verschillende thema’s uit de praktijk het handig rekenen en het automatiseren van sommen. De kinderen leren om op verschillende manieren rekenproblemen op te lossen en hun eigen strategieën te formuleren. In de methode wordt ieder blok afgesloten met een toets, zodat de leerkracht kan signaleren of verrijkingsstof of extra oefening nodig is.
Wereldoriëntatie De wereld om ons heen komt op verschillende manieren aan de orde in de vakken voor wereldoriëntatie. Bovendien houden de kinderen spreekbeurten en maken ze werkstukken over de meest uiteenlopende onderwerpen. Samen bekijken we schooltv-programma’s over de natuur, geschiedenis en de actualiteit. Een keer per jaar kiezen we voor een gezamenlijk thema, dat ongeveer 2 weken in alle groepen centraal staat. De leerlingen van groep 7 en 8 doen tweejaarlijks mee aan het theoretische en praktische verkeersexamen.
Engels In de groepen 7 en 8 wordt Engels gegeven. We gebruiken hiervoor de methode Real English. De methode is een eerste oriëntatie op het Engels en legt de nadruk op de communicatieve vaardigheden: luisteren en spreken. Daarnaast wordt de grondslag gelegd voor inzicht in de grammatica en de woordenschat.
Bewegingsonderwijs In de groepen 1 en 2 krijgen de kinderen elke dag bewegingsonderwijs in het speellokaal of buiten. Groep 3 t/m 8 heeft 2 keer per week gymles in het gymlokaal of buiten. Er wordt afwisselend gebruik gemaakt van klein en groot materiaal en ook de balspelen krijgen aandacht. De kinderen van groep 5 krijgen een half jaar lang zwemles in zwembad Hoornse Vaart. De gymles vervalt dan op die dag.
Techniek De kinderen krijgen regelmatig techniekles met behulp van de techniektorens. In tweetallen of kleine groepjes wordt gewerkt aan opdrachten uit een techniekdoos. De bedoeling is, dat de kinderen al onderzoekend leerervaringen opdoen door vooral zelf goed te kijken. De onderwerpen hebben o.a. betrekking op constructie, transport en communicatie. Bij de jongere kinderen is er begeleiding van ouders, maar met behulp van de leskaarten kunnen de kinderen al snel zelf experimenteren.
 Creatieve vakken Op De Gondelier besteden wij veel aandacht aan de creatieve en kunstzinnige vorming. In de onderbouwgroepen is de creatieve vorming voor een groot deel geïntegreerd in het thema dat centraal staat. Door tekenen, knutselen, dramatiseren en zingen geven de kinderen vorm aan hun gedachten en gevoelens. In de midden- en bovenbouwgroepen wordt naast de teken-, handvaardigheid- en muzieklessen ook belangstelling gevraagd voor kunstprojecten. Wij krijgen dan hulp van een kunstenaar via de Stichting Kunstzinnige Vorming. Om het cultuuronderwijs nog meer vorm en inhoud te geven, maken wij gebruik van het aanbod van CultuurPrimair. Deze coördineren voor ons bezoeken aan de bibliotheek, het Stedelijk Museum, theater De Vest, theater Provadja en bioscoop de Harmonie.
 Catechese Bij de lessen catechese maken wij gebruik van de methode Hemel en Aarde. In deze methode komen thema’s aan bod die aanzetten tot verwondering en nadenken over levensvragen. Verder vinden wij het belangrijk om de kinderen kennis te laten maken met verhalen, ook bijbelverhalen. Kinderen moeten zich kunnen uitspreken over wat hen bezighoudt en welke vragen er in hen leven. Wij besteden veel aandacht aan de kerkelijke feesten, met name Kerstmis en Pasen. Een keer per jaar brengen wij met alle kinderen een bezoek aan de kerk De Blije Mare om samen te zingen en te luisteren naar gedichtjes en verhalen.
|